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Mostrando entradas de mayo, 2019

Historia

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En 1962, sin local propio funcionó el Primer Ciclo, como sección vespertina en el Colegio Félix Olivares Contreras, y el 6 de mayo de 1963 mediante decreto se autoriza la separación del nuevo Primer Ciclo del Colegio sede y se traslada al Centro Escolar Antonio José de Sucre, bajo la subdirección de la profesora Zoraida Maria Anguizola. El 17 de febrero de 1964 se coloca la primera piedra para la construcción del edificio mediante programa de Alianza para el Progreso. Es interesante destacar que sobre esa piedra se erigió la base de lo que hoy es el asta de la bandera que ondea frente al pabellón principal.  En julio de 1964, se ocupan los nuevos edificios; y en diciembre de 1970 mediante el decreto No. 637 se transforma el nombre a “instituto Normal de David”. A partir de 1971, se inicia la información de maestros de primaria enseñanza hasta el año 1979. Los cursos de capacitación para maestros sin titulo se celebraron entre los años 1976-1978 fueron dirigidos p...

Características Físicas

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El instituto David tiene un globo de terreno de 7 hectáreas las cuales albergan el edificio e instalaciones que conforman el centro. Este posee las siguientes características: Un edificio principal de dos plantas, con forma de ele invertida, la losa central esta recubierta con cemento; se destacan las áreas verdes que crean un equilibrio ecológico con plantas y árboles. En la entrada principal encontramos la marquesina, la cual es utilizada para la llegada y salida de los estudiantes.  Se cuenta además con un gimnasio con capacidad para 800 personas

Misión

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Generar procesos educativos con un enfoque dinámico que satisfaga en alumnos el pensamiento crítico, científico y tecnológico para resolver problemas y desarrollar habilidades que les permitan enfrentar los desafíos que les presenta el mundo globalizado.

Visión

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Ser un centro de excelencia educativa, líder en la promoción de egresados y egresadas en valores éticos y morales; con conocimiento científico y tecnológico que garanticen su inmersión en el campo laboral y en la educación superior.